Кто из нас, учась в школе или вузе, не мечтал запоминать и обрабатывать информацию со скоростью компьютера, а то и лучше? Времена Джонни Мнемоника мы вряд ли увидим, но чтобы не только хранить в голове огромные объемы информации, но и умело получать именно то, что нужно, вовсе не обязательно встраивать в голову компьютерное устройство . Хотя я лично знаю несколько человек, которые были бы в восторге от такой идеи ;)
© фото
Возможно, вы уже читали статьи о тренировке памяти «Тренировка памяти: Кембриджский тест», «Тренировка памяти: запоминание имен и лиц» и «Тренировка памяти: упражнения с числами». Если они вам интересны, то я уверен, что метод быстрого и эффективного изучения иностранных слов будет вам не менее интересен. Те, кто любит экономить время, сразу вспомнят мобильные переводчики. Но вы же не будете заглядывать в свой словарь, признаваясь девушке в любви, например, на французском? И даже если вы все же прибегнете к помощи техники, ее все равно нужно изучить!
Итак, начнем. Постараюсь кратко ознакомить вас с техникой. Потому что для достижения действительно высокой эффективности вам все равно придется прочитать книгу целиком. Материал взят из книги Доминика О'Брайена "Как развить абсолютную память".
Чтобы быстро запоминать иностранные слова, вам не придется монотонно зубрить и долго корпеть над словарем. Причем наиболее вероятным итогом такой зубрежки является просто сдача норматива и дальнейшее полное «испарение» выученного из головы. То есть информация, конечно, останется в вашем мозгу (оттуда, в отличие от нашей памяти, ничего не пропадает), но получить ее снова будет довольно сложно.
Чтобы ваше время и усилия не были потрачены впустую, старайтесь запоминать слова, выстраивая ассоциации, связки и своеобразные «дворцы памяти».
Шаг 1. Представьте себе город, который вы хорошо знаете. Нарисуйте в голове его подробную карту — парк, стадион, магазин, ресторан и т. д.
Шаг 2. Используйте свое воображение и ассоциации — это поможет иностранному слову предложить вам ключевой образ.
Шаг 3. Поместите ключевое изображение в место, которое логически соответствовало бы значению слова на вашем родном языке.
Шаг 4. Сочетая ключевое слово и точку привязки, представьте себе какую-нибудь яркую картинку, которая свяжет их вместе.
Далее вы можете выделить места в своем городе для глаголов (стадион, спорткомплекс и т.д.), прилагательных (парк), существительных и т.д., а также выделить площадь в городе для слов мужского, женского и, при необходимости, , средний. И, конечно же, придумать букет максимально ярких и необычных. Чем более нереалистична и преувеличена картинка, тем больше шансов, что вы запомните ее гораздо лучше.
Приводить пример из книги будет сложно, потому что она написана человеком, родным языком которого является английский. Нам достаточно сложно найти сходные слова в русском (украинском) языке, например, с итальянским. Но если у вас достаточно развитое воображение, то это не составит для вас труда.
Итальянское слово «correre» (бегать) произносится как «correre». С этим словом может возникнуть сразу несколько ассоциаций. Итак, что первое появилось у вас в голове, то и будет основным. Мой ключевой образ — «карьер». То есть я могу представить себе карьер, где, например, добывают уголь. Поскольку «correre» означает «бежать», я могу представить себе человека, делающего карьеру. Карьер может располагаться, например, на огромном стадионе.
Это самый простой пример. В идеале вы должны придумать такие связки для своих слов, которые потом сможете связать в единое целое. Пусть слова направят ваш город и распространятся по разным районам.
Конечно, когда вы читаете это в первый раз, вы можете подумать, что этот путь абсурден. Поверьте, еще когда я набирала этот пост, я на ходу нашла слово и связку буквально за 5 минут. Может быть, это не так правильно и идеально (ведь впервые), но этот способ вполне реален. Автор книги предупреждает, что у вас может не получиться с первого раза и, возможно, первые шаги потребуют довольно много времени и сил. Но наша память – наше богатство. Развивая свой мозг, мы продлеваем свою жизнь, наполняя ее красками и звуками до самого конца.
В книге «После трех уже слишком поздно» японский профессор Массару Ибука утверждает, что до определенного времени ребенок впитывает информацию вокруг себя. Он не учит, не зубрит, он просто изучает, понимает и осознает. Потом, взрослея, человек теряет этот дар и ему приходится прилагать усилия - учить и зубрить. Другие, доказывая это на собственном примере, утверждают, что ослабление памяти и внимания происходит не потому, что мы стареем (кроме медицинских причин), а потому, что мы расслабляемся и перестаем тренировать свой мозг и память. Да, вы должны тренироваться, учиться и постоянно совершенствоваться (нам уже больше трех лет), но вы будете вознаграждены за свой труд. Тем более в почтенном возрасте. Особенно сейчас, когда мы полностью доверили запоминание списков, расписаний встреч и номеров телефонов нашим цифровым товарищам.
Тренируя свою память и мозг, мы не теряем время зря – мы дарим себе полноценную жизнь!